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编者按:少年儿童是祖国的希望,民族的未来。“大朋友”习大大历来对少年儿童关爱有加,寄语他们从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者。美好的生活属于少年儿童,美丽的中国梦属于少年儿童。“学习大军”在学习大军网,特别开辟“学习少年”栏目,展示新时期少年儿童的灿烂风采,激励他们不断成长。

南安市向阳乡中心小学开展“尚德崇文,学习经典”活动

2019-01-10 14:35    未来网    秩名

  南安市向阳乡中心小学充分利用学校现有资源(文化长廊),以校训“尚德崇文”为活动主线,通过火眼金睛找词语、聚精会神答问题、学习经典明事理三个环节组织二(1)中队学习文化长廊知识,进一步强化少先队员的思想品德教育,充分丰富队员们的队会生活。

  首先,由少先队辅导员老师对此次活动做出安排与强调。随后,二(1)中队有序的来到了文化长廊墙角列队,辅导员老师先对此次队会课活动提出学习目标与要求,接下来就交给队员们主动、自主去学习,感知经典文化所代来的魅力。

  第一环节:火眼金睛找词语  活动前,队员们先列队站在文化长廊面前,以“谁是火眼金睛”的游戏方式,在文化长廊前读一读,猜一猜,查一查。读一读长廊内容,遇到不会读的词语结合上下猜一猜怎么读,若还是不会读就借助字典查一查,接着往下读。现场看谁找得快,奖励一颗星。让队员们第一时间就很热烈的加入到活动中,队员们活动结束可以凭自己积攒的星拿到相应的奖励,充分调动队员们的积极性。

  第二环节:聚精会神答问题

  队员们,通过前期的“谁是火眼金睛”活动,已经调动起他们的积极性,在接下来辅导员老师的故事讲解中,先提出问题(比如:《铁杵磨成针》讲的是谁和谁的故事?)让孩子们带着问题去思考。现场可谓热闹,一双双高举的小手,就知道他们读懂了。

  第三环节:学经典,明事理

  最后让孩子们谈谈:听了这个故事中你明白了什么道理,在以后要怎样要求自己?(回答合理即可获得三颗星,问题设计由易到难,照顾到全体队员,让每个队员都能有所获)